就差你了哟
考题：最让我……的一句名言
古今中外，有许许多多的名言，犹如瑰宝一般灿烂并警示着后人。我们小学阶段每个单元都有要求背诵的名言，名言就是名人的语言、语录，我们知道的最朗朗上口的名言“读万卷书，行万里路。”“只要功夫深，铁杵磨成针。”这些名言都激励着许多的人在学习的道路上砥砺前行。这次的作文题目是要求选一句熟悉的名言并结合自己的生活举例说明这句名言带给你的影响，以“最让我……的一句名言”为题目写一篇作文。
文题解析
首先，要明白什么是名言。名言是著名的意义深刻的话，可以是名人说的，也可以是典籍中的。这句名言你是怎么理解的，又有什么是令你难忘的，也可以是让你心动的；还可以事让你重拾信心、找回自信的；更可以是令你感动、久久难以忘怀的……
这句名言因为比喻巧妙，因为寓意深刻，因为充满哲理……这些都是令你难忘并是你从众多名言中选择这则名言的理由！
写前要考虑清楚名言给你带来的启示，要围绕一个点来写，也要结合你具体的体会和经历，写出自己的真实感受，所以选择的事件和叙述的过程都要真实和生动。
写作指导
一、选准名言
名言有很多，自己要知道哪句名言给你留下的印象最深刻，或者从自己亲身经历的事件入手，找到最适合写入作文的事件素材再思考哪句名言最容易和这件事情相契合。一般来说，学生生活比较单调和雷同，因此选择哪件事来写就奠定了这篇作文是否具有独特性。作为考场作文，如果大家都写千篇一律的选材，那么就非常不容易写出个性获得高分！所以，从我个人的经验而言，先有一件能够写进这个主题相关的自己亲身体验的事件，比先有一句名言再结合事件套用，获得的效果要更加上成一些！
二、选准事例
可以用自问自答的方式先找找自己生活中经历的事情有哪件非常适合写进这个主题的作文中，比如问：当我遇到困难时，我会想到哪句名言，它能够让我从中获得哪些启示，我又是如何面对那个困难的。也可以从名言中找到关键词，比如“诚信是友谊的基石”，我们还可以结合学习过的课文去思考，比如《守信》这篇课文就是讲范式和张韶是如何信守诺言的，我们就可以在自己的生活中寻找这样的信守诺言的事例，可以是自己亲身经历，也可以是家人、同学、朋友的亲身经历，如果是自己的事情就非常好写，但如果是身边人的事情而你是作为见证者或者亲历者，也是可以借用那个事例写进自己的作文中的，不过那样的话感受上略微有些差异，还是希望用自己亲身经历来作为素材写更好一些！
三、写清事例
事情有前因后果，在选定了事情再结合具体的名言来把事情写具体、写生动，写的过程中，不要忘记对人物的塑造和对事件本身与名言之间密切关联做详细论述。因为是一种阐明道理的文章，因此避免不了地有说理的部分，但说理的部分不适合太多，最好夹叙夹议，一边叙述事情一边结合名言谈谈感受，最关键的是名言要表明的道理不可以名言本身语句中的句子像讲大道理一样的写进作文里，那样不能够打动人心，也有为赋新词强说愁的嫌疑。如何做到说明事理却不给人留下生硬的印象呢？这就需要我们把名言的叙述和事理的阐明糅合进事件本身，再结合自己的感受把道理用朴实的话说出来，最后再用名言来点题，属于相对适宜的办法。
叙述的过程中，出了把事件过程写具体外，最要紧的还要注意人物心理活动的描写。下面看看一篇佳作欣赏，给大家展示一下这个主题的习作该如何做到说理自然，事件又动人心魄。
佳作赏析
最让我难忘的一句名言
最让我难忘的一句名言是：“胜不骄，败不馁。”这句名言出处是《商君书·战法》，原句为“王者之兵，生而不骄，败而不怨”，后来说成“胜不骄，败不馁”，意思是胜利了不能骄傲，失败了不能气馁。让我真正体会到这句名言深刻含义还得从那件事说起。
那是一个星期六的下午，在围棋小课上，我和宋庆禹比赛下棋，规则是五局三胜。
我们铺开棋盘，大战开始了。一开局，我就明显占优。我以各种招数杀得宋庆禹无路可逃，节节败退，下到中盘时，他已明显落败，无力挽回只好认输。第二盘也是一样，我一下连胜两局心里不由得骄傲了起来，脸上也露出了骄气，看着对手气呼呼的样子，心里别提多开心了！于是我以一副胜券在握的架势看着对手，心想：赶快投降吧，这比赛我赢得如此轻松，看谁还敢跟我叫板！后面几步棋，我不再像前面那样深思熟虑才出手，而是想都不想“啪”地把棋子摔进棋盘，结果却连连下出了昏棋，随手的一下却让自己陷入了僵局，破绽百出不说，对手很快就抓住了我的弱点，被他直捣我的老巢，第三盘惨败。第四盘开始，我憋了一肚子气，心想，你不就是赢了一盘吗，有啥可怕的！在急切的求胜心理驱使下，我又因为操之过急而落败。这时，我的额头急出了冷汗，那句“胜不骄，败不馁”的名言在我耳边回荡，我望了望旁边的教练，暗暗对自己说：“要冷静，不要慌，常胜将军虽然不存在，失败也是不可避免的，我一定不能骄傲，要以平常心对待！”
第五盘开始了，这次是决胜局，我全神贯注，思考着每一步棋子的落点，有目的地向对方的阵营攻击，从开局到中盘，我没有给对手留下一丝机会，到了最终决胜时刻，我大脑飞速运转，密切注意对方的动向并时刻设计着下一步的对策，最终我以三比二战胜了对手！
虽然这场比赛我胜利了，但我也深深地意识到如果在与对手交战的过程中，谁能够克服心理问题谁就能够掌握先机，而我刚才的“一失足”差点酿成大祸。真的得感谢那句“胜不骄，败不馁”的名言让我深深地懂得了面对成绩时应该选择的姿态。下棋也好，学习也罢，都应该以谦虚、谨慎之心对待啊！
（本文摘自网络，根据本次讲座需要做了部分修改。）
在这段佳作欣赏中，对“我”的心理描写非常到位，写出了前后的对比，更突出了名言在整个事件过程中对“我”的心理起到了重要的作用。从得意到失意，同时联想到名言的启迪下，情况发生了变化，使我面对棋局时能够及时调整心态而正确应对。这样的对比反衬了名言“胜不骄，败不馁”的内涵，也很好地将名言与事件进行了结合，让读者从小作者的真实经历中，也同样感受到了名言给予人们的力量！
点明要点
对一件事情的发生、发展和结局做完整的叙述是非常必要的，要求我们在对事件完整了解的基础之上做叙述。我们在写之前要在脑海中勾画出写作的一些脉络，不能随着笔想到哪里写到哪里。围绕“胜不骄”来设定一个比赛的环境前提，让主人公以选手比赛的方式将事件引发出来，再做进一步描绘，然后结合名言的启迪做相关的叙述，突出“败不馁”的核心思想，这样主题会非常突出，写作也能够在事件发展的过程中水到渠成了！
附录：小学二年级 课本内名人名言
1. 春天不播种，夏天就不生长，秋天就不能收割，冬天就不能品尝。——海德
2. 你若要体现自己的价值，你就得给世界创造价值。——歌德
3. 失败的次数越多，成功的机会亦愈近，成功往往是最后一分钟来访问的客人。——淡敏
4.志士惜年，贤人惜日，圣人惜时。——魏源
4. 有学问的人是一块真金，在任何地方都会受人尊敬。——萨迪
5. 今日复今日，今日何其少！今日又不为，此事何时了！人生百年几今日，今日不为真可惜！若言始待明朝至，明朝又有明朝事。为君聊赋今日诗，努力请从今日始。——文嘉
6. 帮助一个坏人，犹如伤害一个好人。——普拉图斯
7. 与朋友交往，只取其长，不取其短。——李惺
8. 应该让别人的生活因为有了你的生存而更加美好。——沃韦纳戈
9. 如何一种容器都装得满，唯有知识的容器大无边。——徐特立
10. 书，是一代人对另一代人精神上的遗言，是将死的老人对刚刚开始生活的青年人的忠告，是准备休息的哨兵对前来接替他岗位的哨兵的命令。——赫尔岑
11. 你们必须向前人学习，必须掌握人类已经取得的最优秀的成果。然后再由此推陈出新。——加里宁
12. 近朱者赤，近墨者黑。——傅玄
13. 单失易断，众失难折。——闻一多
14. 习惯于勤奋就会忘记劳苦，
习惯于安逸就会变得懒惰。——李惺
15. 学习并不等于模仿某种东西，而是掌握技巧和方法。——高尔基
16. 读书是易事，思索是难事，但两者缺一，便全无用处。——富兰克林
17. 发明千千万，起点是一问。禽兽不如人，过在不会问。智者问得巧，愚者闻得笨。人力胜天工，只在每事问。——陶行知
18. 有三样东西是永远不会回来的：射出去的箭，说过的话，度过的日子。——道梅尔
19. 才华是刀刃，辛苦是磨刀石。很锋利的刀刃，若日久不用石磨，也会生锈，成为废物。——老舍
20. 自尊不是轻人，自信不是自满，独立不是孤立。——徐特立
21. 幸福的首要条件在于健康。——柯第斯
22. 运动是一切生命的源泉。——达?芬奇
23. 锻炼身体要经常，要坚持，人同机器一样，经常运动才能不生锈。——朱德
24.给予永远比接受更快乐。 ——高尔基
25.应该让别人的生活因为有了你的生存而更加美好。 ——茨巴尔
26. 只有努力去减少别人的苦难，你才会快乐。 ——芒 奇
27.人并非为获取而给予；给予本身即是无与伦比的欢乐。 ——弗罗姆
28.我们能尽情享受的，只是施与的快乐。 ——穆 克
附录：小学三年级 课本内名人名言
1．学而时习之，不亦说乎！——《论语》
2．发奋识遍天下字，立志读尽人间书。——（宋）苏轼
3．生活中最明智的是专心一意，最愚蠢的是半途而废。——（美）爱默生
4．没有一个清洁美好的环境，再优裕的生活条件也毫无意义。——曲格平
5．人生欲求安全，当有五要，一清洁空气，二澄清饮水，三疏通沟渠，四洒扫屋宇，五日光充足。——（英）南丁格尔
6．大自然是善良的慈母，同时也是冷酷的屠夫。 ——（法）雨果
7．学而不思则罔，思而不学则殆。——《论语》
8．聪明在于勤奋，天才在于积累。——华罗庚
9．读万卷书，行万里路。——钱泳
10．诚实和勤勉，应该成为你永久的伴侣。——(美) 富兰克林
11．对骄傲的人不要谦逊，对谦逊的人不要骄傲。——（美）杰弗逊
12．没有单纯/善良和真实，就没有伟大。——（俄）列夫.托尔斯泰
13．怠惰，一切都难办；勤奋，凡事皆顺利。——（美）富兰克林
14．人要有毅力，否则一事无成。——（法）居里夫人
15．智慧有三果：一是考虑周到，二是语言得当，三是行为公正。——（古希腊）德谟克里特
16．人类的智慧就是快乐的源泉。——（意）薄伽丘
17．智慧是倒不了的山，知识是挖不尽的矿。——非洲谚语
18．有勇敢而没有机智，就像一支没有准星的枪。——蒙古谚语
19．少时不学习，误一辈子的事。——汉族谚语
20．滴水穿石不是靠力，而是因为不舍昼夜。——（奥）维荻乌斯
21．不惜寸阴于今日，必留遗憾于明日。——（法）拿破仑
22．知识是一种快乐，而好奇则是知识的萌芽。——培根
23．我没有什么特别的才能，不过喜欢寻根刨底地追究问题罢了。——爱因斯坦
24．古今中外，凡成就事业，对人类有作为的无一不是脚踏实地，艰苦攀登的结果。——钱三强
附录：小学五年级 课本内名人名言
第一类：鲁迅关于节约时间的名言
1、时间就是生命，无端的空耗别人的时间，其实无异于谋财害命。
2、时间就像海绵里的水，只要愿挤总还是有的。
3、生命是以时间为单位的,浪费别人的时间等于谋财害命;浪费自己的时间,等于慢性自杀。
4、时间每天得到的都是二十四小时，可是一天的时间给勤勉的人带来智慧和力量；给懒散的人只留下一片悔恨。
第二类朋友（友谊）：
1、向往幸福的人需要品德高尚的挚友。 ——亚里士多德
2、真实的十分理智的友谊是人生最美好的无价之宝。 ——高尔基
3、友谊的臂膀长的足可以从世界的这一头伸到另一头。——蒙田
4、世界上没有比友谊更美好、更令人愉快的东西了，没有友谊，世界仿佛失去了太阳。 ——西塞罗
第三类信心：
1、不要失去信心，只要坚持不懈，就终会有成果的。 ——钱学森
第四类诚信：
1、信，国之宝也，民之所凭也。 ——冯梦龙
2、言必信，行必果。 ——《论语》
第五类勤学好问：
1、发明千千万，起点是一问。禽兽不如人，过在不会问。智者问得巧，愚者问得笨。人力胜天功，只在每事问。 ——陶行知
第六类勇敢：
1、你若失掉了财产——你只失去了一点儿，你若失掉了荣誉——你就丢掉了许多，你若失掉了勇敢——你就把一切都失掉了！ ——歌德
第七类坚定意志：
1、为学不可不勤，立志不可不坚，学勤则所得固，志坚则行不移。——秉志
2、千万人的失败，都是失败在做事不彻底，往往做到离成功差一点就终止不做了。—莎士比亚
3、生活就像海洋，只有意志坚强的人才能到达彼岸。——马克思
4、古之立大事者，不唯有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——苏轼
第八类读书：
1、读书是学习，摘抄是整理，写作是创造。——吴晗
2、读书破万卷，下笔如有神。——
3、书读百遍，其义自见。——
4、我读书奉行九个字，就是“读书好，好读书，读好书”。冰心
5、爱好出勤奋，勤奋出天才。——郭沫若
6、了解世界，开阔眼界：世界是一本书，从不旅行的人等于只看了这本书的一页而已。
第九类爱心：
1、能使你所爱的人快乐，是世界上最大的幸福。 ——罗曼·罗兰
2、谁要是不会爱，谁就不能理解生活。 ——高尔基
第十类待人公正：
1、只有看到每个人的长处，才能有权得到朋友们最真挚的友谊。——泰戈尔
第十一类面对失败：
1、胜不骄，败不馁。
2、失败也是我所需要的，它和成功对我一样有价值。——爱迪生
第十二类谦虚：
1、谦虚使人进步，骄傲使人落后。
2、一知半解的人，多不谦虚；见多识广的人，一定谦虚。 ——谢觉哉
第十三类珍惜生命：
1、生命是不容易得来的，也不能轻易地舍掉。——老舍
第十四类热爱劳动：
1、用劳动换来的面包，吃起来才是最香甜的。——克雷洛夫
第十五类惜时：
1、完成工作的方法是爱惜每一分钟。——达尔文
2、天下最可贵的，莫如时日。天下最奢侈的，莫如浪费时间。——莫扎特
3、抛弃时间的人，时间也抛弃他。 ——李大钊
第十六类母爱：
1、世间再没有一件能够比母亲的爱更深的东西。——巴金
第十七类尊师：
1、学生们尊师的最好礼物就是拿出自己的好的学习成绩。——冰心
第十八类立志：
1、没有雄心壮志的人，他们的生活缺乏伟大的动力，自然不能盼望他们会有杰出的成就。
——华罗庚
2、应立志做大事，不可立志做大官。 ——孙中山
第二十类热爱生活：
1、我爱太阳，爱雪，爱风，爱山，我爱着一切。 ——巴金
第二十一类爱自然：
1、自然是美的源泉，艺术的源泉，亦可说是人生的源泉。——丰子恺
第二十二类发现美：
1、美是到处都有的，对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。——罗丹
第二十三类博爱：
1、被人爱和爱别人是同样的幸福，而且一旦得到它，就够受用一辈子。——列夫·托尔斯泰
第二十四类爱国：
1、人们不能没有面包而生活；人们也不能没有祖国而生活。——雨果
2、我们爱我们的民族，这是我们自信心的源泉。 ——周恩来
第二十五类讲文明：
1、文明就是要造就有修养的人。——罗斯金
附录：小学五年级下册 课本内名人名言
名言警句：
一、勤奋
名言：1、业勤于精荒于嬉。——韩愈
2、勤能补拙是良训，一份辛苦一分才。——华罗庚
事例：1、诺贝尔为了减轻工人的繁重的劳动，决心发明炸药，他废寝忘食，勤奋工作，四年里做了几百次试验。
2、宋代方仲永自幼天资过人，五六岁时就能赋诗作文，可后来他不勤奋学习，最后才思枯竭。
二、惜时
名言： 1、莫等闲白了少年头，空悲切。——岳飞
2、你热爱生命吗？那么请珍惜时间，因为时间是组成生命的材料。
事例：1、巴尔扎克用如痴如狂的拚劲，每天奋笔疾书十六七个小时，即使累得手臂疼痛，双眼流泪，也不肯浪费一刻时间，他一生留下为人民深深喜爱的巨著《人间喜剧》
2、鲁迅从事无产阶级文艺事业30年，视时间如生命，笔耕不辍。
三、质疑
名言：1、不怀疑不能见真理——李四光
2、打开一切科学的钥匙，毫无异议的是问号——巴尔扎克
事例：1、明代地理学家徐霞客在读《离貢》一书时，对书中的“岷山导游”的说法提出疑问，后来经过实地考察，终于做出金沙江是长江上源的新结论。
2、哥白尼对亚里士多德的“天动学说”提出质疑，她花了30多年的时间留意观测日、月及行星的运动，最后创立“地动学说”。
四、 逆境
名言：1、生于忧患，死于安乐
2、患难困苦，是磨炼人格的最高学校——梁起超
事例：1、司马迁在狱中，经历了30年的磨难，经受过挖曲膝盖古不能走路的悲惨遭遇，但他以顽强的意志和毅力战胜了困难，写出了巨著《史记》
2、高尔基从小饱尝人间的辛酸，坚持在敌人的明枪暗箭下写作，在饥饿与死亡的威胁中战斗，为了共产主义事业，不在任何艰难困苦中屈服和萎缩。
五、成败
名言：1、失败乃成功之母。
2、不会从失败中寻找教训的人，他们的成功之路是遥远的——拿破仑
事例：1、爱迪生为发明电灯造福人类，曾做过数千次的试验，但都失败了，可他没有灰心，而是从失败中吸取教训，最终他百折不挠的意志研制了电灯。
六、宽容
名言：1、海纳百川有容乃大，山高万仞无欲则刚———林则徐
2、世界上最宽阔的是海洋，比海洋更宽阔的是天空，比天空更宽阔的是人的胸怀。——雨果（法）
事例：1、蔺相如宽容多次羞辱自己的廉颇，留下“将相合”的美谈
2、李世民不计旧恶，反而重用了曾要杀自己的魏征，使魏征觉得“喜逢知己之主”
七、友谊
名言：1、友谊是一种和谐的平等。
2、有朋自远方来，不亦乐乎？
事例：1、马克思和恩格斯建立了很深的友谊，马克思逝世后，恩格斯毅然放下手中的写作，花了10年的时间，把亡友的遗著整理出版。
2、鲁迅和瞿秋白石生死之交，他们之间坦率，开诚布公。瞿秋白带着直言，鲁迅在写作上用字用句不恰当的地方。
励志篇：
1、三军可夺帅，匹夫不可夺志。
2、富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。
3、志不强者智不达，言不信者行不果。
4、老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志。
5、古之成大事者，不惟有超世之才，亦有坚韧不拔之志。
6、壮志与热情是伟大的辅翼。
真理篇
1、路漫漫其修远，吾将上下而求索。
2、我爱我师，我更爱真理。
3、为真理而斗争是人生最大的乐趣。
4、追求真理比占有真理更加难能可贵。
修养篇
1、吾日三省吾身。
2、欲齐其家者，先修其身。
3、桃李不言，下自成蹊。
4、见善则迁，有过则改。
5、人物忠信不可立于世。
6、诚实和勤勉应该成为你忠实的伴侣。
7、生气是拿别人的错误惩罚自己。
8、愈是自己有罪的人愈不肯宽恕别人，这是个规律。
惜时篇
吾生也有涯，而知也无涯。
少壮不努力，老大徒伤悲。
三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。
黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
少年易学老难成，一寸光阴不可轻。
最严重的浪费就是时间的浪费。
友谊篇
有朋自远方来，不亦乐乎？
人之不相识，贵在相知;人之相知，贵在知心。
友谊是一种和谐的平等。
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