“你有得，你有失，我希望你将来有自己”
——这是作为父亲的李亚鹏最想对女儿说的一句话。
为什么这个父亲节，是李亚鹏做客博雅小学堂？他与教育有什么关系？除了明星、慈善家、企业家这些头衔，他又是怎样一个父亲？
去年，李亚鹏曾经如是说：
1
希望孩子对别人诧异的目光回以微笑
我希望我的女儿长大以后成为一个什么样的人呢？在我反复斟酌之后我确定的第一个目标，我希望她是一个有爱的人。
我希望我的孩子有一颗坚强的心可以面对向她投来的所有目光，我希望她将来长大以后，当遇见这样的目光的时候，她可以对别人诧异的目光回报一个最甜美的微笑。
那这样一种微笑我们从何而来？什么样的教育可以让她长大以后能够给予别人这样一个微笑？我想只有爱。
在她的成长过程中我们帮她构筑了一个懂得爱、发现爱的一个成长和学习的环境，慢慢的构建起了她的一个思想意识。 总之，就是这样耳濡目染。
2
培养和孩子的默契
对于“默契”这个词我想着重的解读，作为一个父母，在跟孩子相处的过程中，如果你跟她之间开始有默契了，那真的我想恭喜你，因为在我的理解中，那是父母跟孩子之间很高层次的一种情感关系的建立。
当我们的孩子，尤其他还是一个年幼的孩子的时候，当她能跟你在某一个点形成默契的时候，那代表着他的情商、他的包容力、他的理解力等等是到了一个相当成熟的层面，他才可以跟父母形成一个默契。默契的培养是我着重想提的，要找到一个点，慢慢的培养你跟孩子之间的默契的感觉。
3
一百五十六次的积累让孩子更亲近自然
我希望我的孩子长大以后成为一个什么样的人呢？除了爱，我希望她是一个有才情的人。她有些技艺，最好她能有些才华，她会弹钢琴、可以唱歌、跳舞，可以有很高的情商。
才情的培养从何入手？
比如我们做科学观测，我们在十三陵水库的湖边选择了一个固定的地方，每年的24个节气那一天我们去那个固定的地方做水温的测试，空气湿度的测试。如果是惊蜇，我们去找一个苏醒的虫子，我们会辨别植物。
我们日积月累下来，大概六年，一年24次，大概一百五六十次，风雨无阻。
这样的一些教育我想未必是应付高考的，也不是所谓的教育所需的内容，但是在这样一个年龄阶段我希望能够给她更大的可以拓展的未来。
再比如我们会教她甲骨文，今年的暑假我带她回到我的祖籍，我们在堂屋，在家里祖先的牌位面前我教她甲骨文的“祖宗”两个字，解释“祖宗”的含义，李嫣现在也认识相当数量的甲骨文。
4
李亚鹏为什么要让孩子读《金刚经》
李嫣三岁多的时候，可以倒读《金刚经》，五岁的时候去灵山，从山脚下到山顶往返17公里的路程，用时七八个小时，她可以独立不需要搀扶。为什么要让女儿读《金刚经》？
每一个孩子的成长都离不开父母的陪伴和教导。
孩子是我们的希望,是我们的未来。教育孩子,牵动着千千万万父母的心。
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